Памятка по разработке программы










Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Открытое занятие "Волшебный лоскуток"

Изображение
06.12.2019 на базе гимназии имени И.М.Ерашова прошло открытое занятие в объединении по интересам "Волшебный лоскуток" педагога Мисник Аллы Васильевны. Тема занятия: "Изготовление подарочного мешочка с символом года "Мышка". В начале занятия обучающиеся продемонстрировали работы, выполненные на предыдущем занятии. Педагог рассказала о символе будущего года крысе и продемонстрировала готовое изделие в качестве образца. Далее - закипела работа. Алла Васильевна оказывает помощь в выполнении задания. Самостоятельная работа обучающихся.  Физкультминутка вместе с педагогом. В конце занятия Алла Васильевна провела рефлексию. Каждый ребёнок ответил на вопрос "Понравилось ли сегодняшнее занятие, и если понравилось, то чем?" Демонстрация готовых мешочков с символом года "Мышка".
Далее...

Рефлексия как этап современного занятия

Изображение
28.03.2019 на базе ЦДиМ прошёл теоретический семинар для педагогов дополнительного образования "Рефлексия как этап современного занятия в объединении по интересам.                Методист Т.В.Новицкая изложила теоретический материал по данной теме, используя презентацию.        Заместитель директора по УМР И.В.Рисник в практической части познакомила с одним из приёмов рефлексии "Синквейн", представила буклет "Рефлексия как этап современного занятия".                  Педагог дополнительного образования Е.А.Савченко познакомила участников семинара с подготовленным ею блоком текстильных изделий "Алфавит". Провела рефлексию "Мешочек желаний".
Далее...

Памятка для педагогов

Изображение
В рамках "Методической гостиной" была разработана памятка для педагогов дополнительного образования, "Использование игровых технологий", содержащая следующие разделы: Алгоритм подготовки к проведению дидактической игры ¨   Отбор игры в соответствии с задачами воспитания и обучения: углубление и обобщение знаний. Развитие сенсорных способностей, активизация психических процессов (память, внимание, мышление, речь) и др. ¨   Установление соответствия отобранной игры программным требованиям обучения. ¨   Определение наиболее удобного времени проведения дидактической игры. ¨   Определение количества играющих (вся группа, небольшие подгруппы, индивидуально). ¨   Подготовка необходимого дидактического материала для выбранной игры. ¨   Подготовка к игре самого педагога: он должен изучить и осмыслить весь ход игры, методы руководства игрой. ¨   Подготовка к игре обучающихся. Факторы, которые необходимо учесть при подборе занятия - игр...
Далее...